武职网讯（通讯员 石俊华）近日，由我校参与编写的《中华职业教育发展报告（2021）》和《中华职业教育发展评价报告（2022）》（以下简称《报告》）已由中共中央党校出版社正式出版发行，在职教界引起广泛关注。报告在中央统战部领导下，由中华职业教育社组织编撰，我校党委书记李洪渠教授任编委会成员，职教研究院副院长彭振宇教授任编写组主任(组长），陶济东副教授任编写组成员。
职业教育高质量发展是实现国家经济社会持续、健康、稳定发展的重要力量，更是新时代背景下实现国家社会经济高质量发展的迫切需要，建立《报告》年度发布制度是推动落实职业教育高质量发展的必要举措。中华职业教育社作为我国近代职业教育的开创者和引领者，具有承担《报告》编制和发布任务的独特优势。据悉，两份报告编撰出版历时两年，全国数以百计的专家学者和40余家组织机构（单位）参与《报告》编撰，体现了职业教育界协同攻关的良好精神风貌和求真务实的学术精神。
《中华职业教育发展报告（2021）》立足2019-2021年职业教育发展关键数据和相关资料，基于第三方视角，对2019-2021年职业教育发展情况首次进行整体性系统评估，实现了对职业教育全口径评价。开展职业教育第三方评价，对于完善职业教育质量保证体系、评价体系和治理体系，意义重大。同时，作为中华职业教育社第一部以第三方视角组织撰写的职业教育发展报告，在其发展历史上也具有开创性意义。
《中华职业教育发展评价报告（2022）》基于2021年职业教育发展基本情况，以省域为基本评价单位，侧重从区域发展视角进行第三方评价，围绕区域发展、院校发展、服务发展、环境发展四个维度，分析相关省份职业教育发展与院校发展资料、数据、案例，评述全国职业教育发展现状，肯定发展成就、指出发展问题、提出发展建议。本报告构建了职业教育发展指数模型，通过计算，呈现出各省份职业教育综合发展指数值分布情况。
彭振宇教授作为中华职业教育社从我校遴选借调的工作人员，在担任《报告》编写组主任（组长）期间，克服各种困难，完成了《报告》编撰的日常组织、编务统筹、编写指导、文字编撰、统稿校对等工作，为《报告》编撰付出了大量心血，作出了突出贡献，彰显了我校干部职工扎实的工作作风，体现了学校在职教界的影响力。为此，中华职业教育社给学校发来“感谢信”专函，以表谢忱。
（审核：席波 编辑：娄修明）